Curso gratis SSCE067PO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. O A 6 AÑOS

OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS SSCE067PO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. O A 6 AÑOS

Este Curso SSCE067PO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. O A 6 AÑOS le ofrece una formación especializada en la materia dentro de la Familia Profesional de Servicios socioculturales y a la comunidad. Con este CURSO SSCE067PO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. O A 6 AÑOS el alumno será capaz de Realizar propuestas metodológicas y de organización utilizando el tiempo, los espacios, los rincones, talleres y proyectos.

PRÁCTICAS EN EMPRESA

El curso SSCE067PO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. O A 6 AÑOS dispone de 150 a 250 horas de Prácticas Profesionales en Empresa. Consulta con nuestros asesores de formación la posibilidad de realizar estas Prácticas Profesionales en su Provincia tras la finalización del curso. Las prácticas en empresa son opcionales y no obligatorias.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS SSCE067PO ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. O A 6 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL JUEGO Y EL JUGUETE EN EDUCACIÓN INFANTIL

1. Definición de juego
2. Características del juego
3. El juego en la educación infantil
4. El juego instrumento de desarrollo del alumnado
5. Clasificación del juego según Piaget
6. Dos propuestas concretas de juego
7. Clasificación del juego según la intervención del adulto
8. Los juguetes en la educación infantil
9. La selección de los juguetes
10. Elección de los juguetes según las edades
11. El juguete y la estimulación de las inteligencias
12. Los juguetes en el aula de educación infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS RELACIONES EN LA ESCUELA INFANTIL

1. El trabajo en grupo entre los profesionales de la Educación Infantil
2. Relaciones con las familias

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN: EL TIEMPO Y LOS ESPACIOS, RINCONES, TALLERES Y TRABAJO POR PROYECTOS

1. Variables en la organización espacio temporal
2. Principios en la organización de los espacios
3. Criterios que deben regir los espacios
4. La organización temporal
5. Criterios para la organización de tiempos
6. Funciones del profesorado en la organización espacio - temporal del aula
7. Evaluación de los espacios y los tiempos
8. Algunas sugerencias prácticas para la creación de espacios
9. Metodología de rincones y talleres

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL LENGUAJE

1. El lenguaje del niño
2. Elementos necesarios en la adquisición del lenguaje
3. Mecanismos para la adquisición del lenguaje
4. Etapas en el desarrollo del lenguaje
5. Problemas más frecuente en el lenguaje infantil
6. Papel del profesor ante los trastornos del lenguaje
7. El lenguaje en el aula
8. Objetivos de la escuela
9. Actitud de los educadores
10. Estrategias metodológicas
11. Algunas orientaciones para el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 5. OTRAS FORMAS DE LENGUAJE: GRÁFICO, MUSICAL, DIGITAL , PSICOMOTRIZ

1. El lenguaje plástico en la Educación Infantil
2. El lenguaje musical en la Educación Infantil
3. El lenguaje de las Tics en la Educación Infantil
4. El lenguaje corporal

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PROGRAMACIÓN

1. Definición de programación
2. Características de la programación
3. Funciones de la programación
4. Documentos programáticos de los centros de Educación Infantil
5. Las Unidades didácticas
6. Ejes de la programación didáctica