Curso gratis Tutor-formador para certificados de profesionalidad en teleformación

OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS TUTOR-FORMADOR PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD EN TELEFORMACIÓN

Adquirir las competencias específicas para tutorizar de forma correcta acciones de formación en modalidad de teleformación.
Conocer las bases, fundamentos, componentes y características de la formación e-Learning y los sistemas de formación actuales.
Desempeñar los roles y funciones propias del personal docente en la formación e-Learning.
Diseñar el plan de acción tutorial, estrategias didácticas, recursos y actividades adecuadas a las acciones formativas en modalidad e-Learning.
Seleccionar las herramientas de comunicación, colaboración, seguimiento y evaluación necesarias para un adecuado desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ser consciente de la importancia de los avances tecnológicos y su influencia en el desarrollo del e-Learning.

PRÁCTICAS EN EMPRESA

El curso Tutor-formador para certificados de profesionalidad en teleformación dispone de 150 a 250 horas de Prácticas Profesionales en Empresa. Consulta con nuestros asesores de formación la posibilidad de realizar estas Prácticas Profesionales en su Provincia tras la finalización del curso. Las prácticas en empresa son opcionales y no obligatorias.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS TUTOR-FORMADOR PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD EN TELEFORMACIÓN

Características generales de la formación y el aprendizaje en línea

1. Introducción al e-Learning.
2. Componentes de la formación e-Learning.
3. E-learning y Formación para el Empleo.

Funciones, habilidades y competencias del tutor

1. E-Learning y nuevos roles.
2. Plan de acción tutorial.

Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación

1. Procesos de aprendizaje con e-Learning.
2. Métodos y estrategias didácticas para e-Learning.
3. Plataformas de teleformación.

Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea. Redes sociales

1. La comunicación en e-Learning.
2. Herramientas para la evaluación en e-Learning.
3. Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje.